加拿大多伦多大学安大略教育研究院教授，《课程探究》杂志（Curriculum Inquiry）主编, 加拿大多伦多大学安大略教育研究院教师发展中心创立者。在科学教育，课程探究，教师教育以及叙事研究等方面均有建树。作为该领域的专家，他曾获得过美国教育研究学会（AERA）的终身成就奖、加拿大杰出课程研究学者奖、加拿大教育研究荣誉奖等。本世纪80年代，他与克兰迪宁（Jean Clendenin）将叙事研究引入教育领域，并在2000年共同发表了《叙事研究：质的研究中的经验与故事》(Narrative Inquiry：Experience and Story in Qualitative Research，San Francisco：Jossey Bass Publishers)等一系列论著。